Adaptation scolaire - Scolarisation des élèves Handicapés HAUT-RHIN 68

Conférence : neurobiologie de l'autisme

RAPENNE Didier — 2019-04-05T14:51:48Z

Jeudi 4 avril 2019 - Centre Hospitalier de Rouffach

- Outils et documents pour répondre aux BEP

Bibliothèques sonores

RAPENNE Didier — 2018-12-10T16:22:36Z

Les Bibliothèques Sonores de l'Association des Donneurs de Voix, dans leur mission d'aider les personnes en situation de handicap, enregistrent les ouvrages de littérature scolaire dans les éditions demandées par les Professeurs de français pour les mettre GRATUITEMENT à la disposition des élèves déficients visuels ou moteurs ou souffrant de troubles cognitifs (comme par exemple la (...)

- Ressources spécifiques au handicap

La segpa dans la réforme du collège

RAPENNE Didier — 2017-03-08T16:28:51Z

Dans le cadre de la réforme du collège, vous trouverez ci-dessous des documents relatifs à l'enseignement :

du français (Valérie van Assche)
de l'histoire (Guillaume Doute)
des mathématiques (Pierre Ruetsch)
de la SVT (Diana Klein & Eric Trehiou)
à l'enseignement des champs professionnels (Patricia Muller, Jean-Marc Sierra & Philippe Viain ).

Liens sur la toile

RAPENNE Didier — 2016-11-08T16:22:20Z

Vous trouverez ci-dessous quelques liens proposés par Mme AUDEOUD

Parcours citoyen , Circulaire

RAPENNE Didier — 2016-06-27T12:51:11Z

Circulaire publiée au BO du 23 juin
Le texte met l'accent sur le fait que le Parcours n'est pas un cours mais repose sur des activités concrètes exercées par l'élève. Notamment " Le parcours prend appui sur la participation de l'élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l'école ou de l'établissement, sur son sens de l'initiative et sa capacité d'engagement".

Le parcours c'est aussi la participation à des événements , la transmission des valeurs républicaines, le développement de l'esprit critique, le débat. " Le parcours citoyen est donc un parcours éducatif qui vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement dans des projets et actions éducatives à dimension morale et citoyenne. Ã€ ce titre, le programme d'enseignement moral et civique permet de structurer la continuité et la progressivité des apprentissages et expériences de l'élève."
ICI

ressources sur les "Valeurs de la République" , réseau CANOPE

RAPENNE Didier — 2016-02-17T16:44:35Z

ICI

Ressources relatives à l'enseignement moral et civique conçues par les équipes de Segpa du Haut-Rhin

RAPENNE Didier — 2016-01-12T08:19:51Z

Vous trouverez ci-dessous au format compressé la contribution des équipes de Segpa

- Le parcours citoyen

Ressources pour enseigner l'éducation morale et civique

RAPENNE Didier — 2015-09-08T11:43:03Z

Ressources relatives à la charte de la laïcité ICI

L'observatoire de la laïcité ICI

Ressources générales concernant l'éducation morale et civique sur le site du Café pédagogique ICI

Recueil de maximes et d'adages ICI

Sitographie en lien avec la pratique des débats philosophiques ICI

Présentation du parcours citoyen

RAPENNE Didier — 2015-09-08T09:27:36Z

Les finalités et les enjeux du parcours citoyen ICI

Le descriptif du parcours citoyen ICI

Les onze mesures pour une grande mobilisation de l'Ecole pour les valeurs de la République ICI

Les Programmes d'enseignement moral et civique ICI

Les valeurs républicaines à l'école ICI

Pistes pour travailler l'orthographe

JUNG Marie — 2015-01-20T15:04:04Z

Pistes pour travailler l'orthographe lexicale.
Document réalisé dans le cadre d'un groupe de travail par les enseignants des SEGPA d'Altkirch, Huningue et Rixheim

- Orthographe